पाठ-1 : नन्हा-मुन्ना राही हूँ

1. ‘नन्हा-मुन्ना राही हूँ’ गीत को लय के साथ कक्षा में गाओ।

उत्तरविद्यार्थी शिक्षक की सहायता से गीत को सही उच्चारण, ताल और लय में सामूहिक रूप से गाएँ।

2. इस गीत को तुम किस माहौल में गुनगुना सकते हो?

उत्तरहम इस गीत को स्वतंत्रता दिवस, गणतंत्र दिवस, विद्यालय के सांस्कृतिक कार्यक्रम, प्रभात-फेरी और देशभक्ति के किसी भी अवसर पर गुनगुना सकते हैं।

1. चित्रों में दी गई मशीनों के नाम और प्रयोग लिखो।

2. कृषि व तकनीकी क्षेत्रों में देश की कामयाबी पर चर्चा करो।

उत्तरभारत ने कृषि में अच्छे बीज, सिंचाई, ट्रैक्टर, पावर टिलर और आधुनिक मशीनों से उत्पादन बढ़ाया है। तकनीक के क्षेत्र में कंप्यूटर, मोबाइल, डिजिटल भुगतान, अंतरिक्ष-यान, उपग्रह और चिकित्सा उपकरणों में भी बड़ी उन्नति की है। हमें इन उपलब्धियों का उपयोग देश और लोगों के हित में करना चाहिए।

3. भारतवर्ष को शांति की नगरी कहा गया है। चित्रों में दिए शांतिदूतों को पहचानो और उनके बारे में लिखो।

1. शब्दों का वर्ण-विच्छेद करो।

2. शब्दों के शुद्ध रूप लिखो।

1. स्वर और व्यंजन वर्ण छाँटकर लिखो।

स्वरअ, इ, उ, ई, आ, ऊ, ऐ, औ, ए

व्यंजनक, ग, ख, घ, ड़, न, म, प, ल, छ, ज

2. क्रम से संख्याएँ भरकर चौखटे पूरे करो।

3. तुम भी ऐसा ही कोई देशप्रेममूलक गीत इकट्ठा करो और गाने की कोशिश करो।

सुझाव“सारे जहाँ से अच्छा”, “हम होंगे कामयाब” या “विजयी विश्व तिरंगा प्यारा” जैसे देशप्रेममूलक गीतों में से कोई एक चुनकर शुद्ध उच्चारण और लय के साथ गाएँ।