पाठ-2 : चार मित्र
सरल एवं सम्पूर्ण प्रश्न-उत्तर
पाठ का सार
एक जंगल में चूहा, कौवा, कछुआ और हिरन चार सच्चे मित्र रहते थे। पहले शिकारी के जाल में फँसे हिरन को चूहे ने जाल काटकर बचाया। बाद में बहेलिये ने कछुए को पकड़ लिया तो हिरन ने मृत होने का अभिनय किया, कौवे ने उसकी आँखें नोचने का नाटक किया और चूहे ने कछुए का थैला काट दिया। चारों की बुद्धि, एकता और सहयोग से कछुआ भी बच गया। कहानी सिखाती है कि सच्चे मित्र संकट में एक-दूसरे की सहायता करते हैं।
🌸 पाठ से
1. पूर्ण वाक्य में उत्तर दो
(क) चारों मित्र कहाँ रहते थे?
उत्तरचारों मित्र एक घने जंगल की झील के किनारे रहते थे।
(ख) कौवा किसकी खोज में उड़ चला?
उत्तरकौवा अपने मित्र हिरन की खोज में उड़ चला।
(ग) जाल में फँसे हिरन को छुड़ाने का उपाय किसने किस रूप में निकाला?
उत्तरकछुए ने उपाय सुझाया कि चूहा अपने तेज दाँतों से जाल काटकर हिरन को मुक्त कर सकता है।
(घ) कछुए को किसने पकड़ा और उसे आजाद किसने किया?
उत्तरकछुए को बहेलिये ने पकड़ा और चूहे ने थैला काटकर उसे आजाद किया।
(ङ) बहेलिये ने अपनी किस्मत को खराब क्यों कहा?
उत्तरबहेलिये के हाथ से हिरन और कछुआ दोनों निकल गए। इसलिए उसने अपनी किस्मत को खराब कहा।
2. चित्रों को आवाजों के साथ मिलाओ
| जीव | आवाज |
|---|---|
| गधा | रेंकना |
| कुत्ता | भौंकना |
| हिरन | मिमियाना |
| हाथी | चिंघाड़ना |
3. किसने-किससे कहा?
(क) “बचाओ, मुझे बचाओ।”
उत्तरहिरन ने कौवे से कहा।
(ख) “चिंता की कोई बात नहीं।”
उत्तरकछुए ने अपने मित्रों से कहा।
(ग) “यहाँ तो कछुवेराम दिखाई दे रहे हैं।”
उत्तरबहेलिये ने स्वयं से कहा।
(घ) “बहेलिये के घर पहुँचने से पहले ही कर डालना चाहिए।”
उत्तरचूहे ने कौवे और हिरन से कहा।
🤝 पाठ के आस-पास
1. तुम्हारा प्रिय मित्र कौन है? उसके बारे में पाँच वाक्य लिखो।
नमूना उत्तरराहुल मेरा प्रिय मित्र है। वह मेरे साथ पढ़ता है। वह ईमानदार और विनम्र है। पढ़ाई में वह मेरी सहायता करता है। हम सुख-दुख में एक-दूसरे का साथ देते हैं।
2. सच्ची मित्रता की किन्हीं पाँच विशेषताओं का उल्लेख करो।
उत्तरसच्चे मित्र एक-दूसरे पर विश्वास करते हैं, संकट में सहायता करते हैं, सच बोलते हैं, गलती सुधारते हैं और सुख-दुख में साथ रहते हैं।
⭐ योग्यता-विस्तार
1. ‘पंचतंत्र’ की कहानियों का संग्रह करके पढ़ो और कक्षा में चर्चा करो।
सुझावपुस्तकालय या अन्य विश्वसनीय स्रोत से “सिंह और चूहा”, “बंदर और मगरमच्छ” तथा “नीला सियार” जैसी कहानियाँ पढ़ें। कहानी के पात्र, घटना और शिक्षा कक्षा में बताएँ।
2. पशु और पक्षियों के नाम अलग-अलग लिखो।
| पशु | पक्षी |
|---|---|
| चूहा, हाथी, बाघ, कछुआ, घोड़ा, हिरन, गाय | कौवा, हंस, तोता, मुर्गी, कबूतर, कोयल, बगुला |
✍️ भाषा-अध्ययन
1. मैं/में से रिक्त स्थानों की पूर्ति करो।
(क) एक वर्ष में बारह महीने होते हैं।
(ख) गाँव में मेला लगा था।
(ग) मैं अपने घर में हमेशा सफाई रखता हूँ।
2. ‘र’ के प्रयोग वाले शब्दों को अलग-अलग लिखो।
| रेफ (र्) वाले शब्द | रकार (्र) वाले शब्द |
|---|---|
| दर्पण, पर्ण | ग्रह, क्रम, मद्रास, ड्रम |
समझोरेफ में ‘र्’ अगले व्यंजन के ऊपर आता है, जैसे—दर्पण। रकार में ‘र’ दूसरे व्यंजन के साथ जुड़ता है, जैसे—ग्रह, क्रम और ड्रम।
3. अनुनासिक स्वर और अनुस्वार में अंतर।
उत्तरजिस स्वर का उच्चारण मुख और नाक दोनों से होता है, उसे अनुनासिक स्वर कहते हैं और उस पर चंद्रबिंदु (ँ) लगता है—जैसे गाँव, आँख, भैंस। अनुस्वार नाक से उच्चरित होने वाला व्यंजन है और बिंदु (ं) के रूप में आता है—जैसे गंगा, चंचल, अंत, संपर्क।
📚 शब्दार्थ
| झील | बड़ा प्राकृतिक जलाशय | फँसना | कैद हो जाना |
| काला-कलूटा | कुरूप/बहुत काला | फौरन | जल्द |
| सुनहरे | सोने के रंग वाले | आजाद | मुक्त |
| इंतजार | प्रतीक्षा | यकीन | विश्वास |
| पुकार | जोर से बुलाना | झाड़ी | कँटीला पौधा |
| भारी खतरे में | बड़ी मुसीबत में | चौकड़ी | उछल-कूद |
कहानी की शिक्षा
एकता में शक्ति होती है। बुद्धि, विश्वास और सहयोग से बड़ी-से-बड़ी कठिनाई भी दूर की जा सकती है। सच्चा मित्र वही है जो संकट में साथ दे।