১. গুৰুত্বপূৰ্ণ শব্দ আৰু অৰ্থ (Important Vocabulary & Meanings)

২. কবিতাৰ সাৰাংশ (Poem Summary) 

• English: In the poem “Afternoon on a Hill”, the poet Edna St. Vincent Millay describes her joyful experience of spending a peaceful afternoon on top of a hill. She expresses pure happiness under the warm sun. She gently touches hundreds of blooming wild flowers without plucking even a single one, showing deep respect for nature. With calm, quiet eyes, she watches high cliffs, moving clouds, and the wind bowing the blades of grass and letting them rise again. As evening descends and lights begin to shine from the town below, she spots her own house light and happily starts her journey back down.

• অসমীয়া: “Afternoon on a Hill” কবিতাটিত কবি এডনা ছেইণ্ট ভিনচেণ্ট মিলেয়ে পাহাৰৰ শিখৰত কটোৱা এটা শান্ত আৰু মনোৰম আবেলিৰ আনন্দময় অভিজ্ঞতা প্ৰকাশ কৰিছে। সূৰ্যৰ পোহৰত তেওঁ পৃথিৱীৰ আটাইতকৈ সুখী মানুহ হৈ পৰে। তেওঁ পাহাৰৰ বুকুত ফুলি থকা শ শ ফুল আলফুলে স্পৰ্শ কৰে যদিও প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য অক্ষুণ্ণ ৰাখিবলৈ এটাও ফুল নিচিঙে। শান্ত দৃষ্টিৰে তেওঁ ওখ শিলৰ গড়া, আকাশৰ মেঘ আৰু বতাহত ঘাঁহবোৰ এবাৰ তললৈ দোঁ খাই পুনৰ থিয় হোৱাৰ নান্দনিক দৃশ্য উপভোগ কৰে। গধূলি নামি অহাৰ লগে লগে চহৰত যেতিয়া লাইটবোৰ জ্বলি উঠে, তেওঁ নিজৰ ঘৰৰ পোহৰটো চিনাক্ত কৰি আনন্দচিত্তে পাহাৰৰ পৰা তললৈ নামি আহে।

৩. পাঠভিত্তিক প্ৰশ্নোত্তৰ আৰু কাৰ্যাৱলী (Textbook Activities & Solutions)

Activity 1: Comprehension Questions (বোধমূলক প্ৰশ্নোত্তৰ)

** (a) Question:** What are the few things that the poet will see while standing on a hill in the afternoon?
(আবেলি সময়ত পাহাৰৰ ওপৰত থিয় হৈ কবিয়ে কি কি বস্তু দেখা পাব?)
Answer: While standing on the hill, the poet will see high cliffs, floating clouds, the wind bowing down the grass and letting it rise again, hundreds of blooming flowers, and lights shining up from the town below at dusk.
(পাহাৰৰ ওপৰত থিয় হৈ কবিয়ে ওখ শিলৰ পাহাৰ, আকাশৰ মেঘৰ জুম, বতাহত দোঁ খাই পুনৰ থিয় হোৱা ঘাঁহনি, পাহাৰত ফুলি থকা শ শ ফুল আৰু সন্ধিয়া চহৰত জ্বলি উঠা লাইটবোৰ দেখা পাব।)

** (b) Question:** When will the grass bow down and rise again?
(ঘাঁহবোৰ কেতিয়া তললৈ দোঁ খাব আৰু পুনৰ থিয় হ’ব?)
Answer: The grass will bow down when the gentle wind blows across the hill, and it will rise again as soon as the wind passes.
(যেতিয়া পাহাৰৰ ওপৰেৰে মৃদু বতাহজাক বলি যাব তেতিয়া ঘাঁহবোৰ দোঁ খাই পৰিব আৰু বতাহ পাৰ হৈ যোৱাৰ লগে লগে পুনৰ ওপৰলৈ থিয় হৈ উঠিব।)

** (c) Question:** What will the poet do on the hill in the afternoon?
(আবেলি সময়ত কবিয়ে পাহাৰৰ ওপৰত কি কি কৰিব?)
Answer: On the hill, the poet will be the happiest person, touch a hundred flowers without picking any, quietly observe the cliffs and clouds, watch the grass dance with the wind, identify her home light, and then head back down.
(পাহাৰৰ ওপৰত কবিয়ে পৃথিৱীৰ আটাইতকৈ সুখী ব্যক্তি হৈ এটাও ফুল নিছিঙাকৈ শ শ ফুল স্পৰ্শ কৰিব, নিৰৱ দৃষ্টিৰে মেঘ আৰু পাহাৰৰ সৌন্দৰ্য উপভোগ কৰিব আৰু সন্ধিয়া নিজৰ ঘৰৰ পোহৰ চিনাক্ত কৰি তললৈ নামি আহিব।)

** (d) Question:** When will the poet go home?
(কবিয়ে কেতিয়া ঘৰলৈ উভতি যাব?)
Answer: The poet will go home in the evening when darkness falls and lights begin to show up from the town.
(সন্ধিয়া নামি অহাৰ সময়ত যেতিয়া চহৰখনত চাকি-লাইটবোৰ জ্বলি উঠিব, তেতিয়া কবিয়ে ঘৰলৈ উভতি যাব।)

** (e) Question:** Why do you think the poet will not pick any flowers?
(কবিয়ে কিয় এটাও ফুল নিচিঙে বুলি তুমি ভাবা?)
Answer: The poet will not pick any flowers because she loves and respects nature. She wants the flowers to stay alive, bloom freely, and keep the hillside beautiful for everyone to enjoy.
(কবিয়ে এটাও ফুল নিচিঙে কাৰণ তেওঁ প্ৰকৃতিক অন্তৰেৰে ভাল পায়। তেওঁ বিচাৰে যাতে ফুলবোৰ জীয়াই থাকে আৰু পাহাৰৰ প্ৰাকৃতিক সৌন্দৰ্য অক্ষুণ্ণ ৰাখি সকলোকে আনন্দ দিয়ে।)

Activity 3: Match Stanzas with Explanations (স্তৱক আৰু ব্যাখ্যা মিলোৱা)

1. The poet will look at cliffs and clouds and watch how the grass bows down because of the wind and rises again the next moment.
   → Stanza 2 (দ্বিতীয় স্তৱক)

2. The lights will begin to show up from the town when it gets dark. The poet will identify the light that belongs to her place and return home.
   → Stanza 3 (তৃতীয় স্তৱক)

3. The poet will climb a hill in the afternoon. She will be happy to do so. She will see and touch the flowers that are in abundance in the hill. But she will not pick a single flower.
   → Stanza 1 (প্ৰথম স্তৱক)

Activity 4: Column Matching (স্তম্ভ মিলোৱা)

Activity 6: Rhyming Words from the Poem (ছন্দ মিলোৱা শব্দ)

• Brown – Town / Down

• Skies – Eyes / Rise

• Run – Sun / One

Activity 7: Poetic Device — Alliteration (অনুপ্রাস অলংকাৰ)

Alliteration is the repetition of the same initial consonant sounds in neighboring words.

Examples from the Poem:

1. Cliffs and clouds

2. Watch the wind

3. mark which must be mine

Additional Examples:

• tall towers

• bright breeze

• silent sea

• green grass

• flying feathers

Activity 8: Nature’s Gifts to Humanity (প্ৰকৃতিৰ অমূল্য দান)

• Happiness and Peace (আনন্দ আৰু মানসিক শান্তি)

• Fresh oxygen and clean air (শুদ্ধ বতাহ আৰু অক্সিজেন)

• Pure drinking water (বিশুদ্ধ খোৱাপানী)

• Delicious fruits, crops, and medicinal herbs (ফল-মূল, শস্য আৰু ঔষধি গুণযুক্ত উদ্ভিদ)

• Shade and cool shelter under trees (গছৰ শীতল ছাঁ আৰু আশ্ৰয়)

• Rainfall and rich soil for agriculture (বৰষুণ আৰু সাৰুৱা মাটি)

Activity 9: Description of a Morning Scenery (প্ৰাকৃতিক দৃশ্যৰ বৰ্ণনা)

English:
This picture depicts a bright and sunny morning showcasing the breathtaking beauty of nature at its best. The golden sun rises gently behind the lush green hills, reflecting over the flowing river water. Birds are chirping merrily on the branches of leafy trees. In the foreground, vibrant flowers are in full bloom, spreading lively colours all around. A young boy stands cheerfully with open arms, rejoicing and soaking in the freshness of the morning air.

অসমীয়া:
এই ছবিখনত প্ৰকৃতিৰ অপৰূপ সৌন্দৰ্যৰে ভৰা এখন উজ্জ্বল আৰু মনোৰম ৰাতিপুৱাৰ দৃশ্য ফুটি উঠিছে। সেউজীয়া পাহাৰৰ আঁৰৰ পৰা সোণালী সূৰ্য উদয় হৈছে আৰু তাৰ কিৰণ বৈ থকা নদীৰ পানীত প্ৰতিফলিত হৈছে। গছৰ ডালত চৰাইবোৰে সুমধুৰভাৱে গান গাইছে। সমুখৰ ফুলনিত নানা ৰঙৰ ফুলবোৰ ফুলি উঠি মনোমোহা পৰিৱেশৰ সৃষ্টি কৰিছে। এজন কণমানি ল’ৰাই আনন্দত দুহাত মেলি ৰাতিপুৱাৰ সতেজ বতাহ আৰু প্ৰকৃতিৰ অপূৰ্ব ৰূপ উপভোগ কৰিছে।

Activity 10: Nature Words in the Grid & Sentences (শব্দ-জাল আৰু বাক্য ৰচনা)

Found Words:
CLOUD, HILL, SUN, GRASS, TREE, WIND, FLOWER

Sentences:

1. Cloud: A white fluffy cloud drifted across the blue sky.

2. Hill: We climbed up the green hill to watch the sunrise.

3. Sun: The sun gives light and warmth to all living beings.

4. Grass: The morning dew sparkled brightly on the green grass.

5. Tree: The banyan tree provides cool shade during hot summer days.

6. Wind: A gentle wind blew through the open window.

7. Flower: The rose is a very fragrant flower.

Activity 11: Activities for Nurturing a Plant (গছ-গছনিৰ প্ৰতিপালন)

1. Picture 1: Weeding (অপতৃণ বা অপকাৰী বন-বাত নিৰোৱা)

2. Picture 2: Providing nutrients (মাটিত সাৰ প্ৰয়োগ কৰা)

3. Picture 3: Fencing (বেৰা দি সুৰক্ষা প্ৰদান কৰা)

4. Picture 4: Protecting from pests and diseases (কীট-পতংগৰ পৰা ঔষধ ছটিয়াই ৰক্ষা কৰা)

5. Picture 5: Ensuring sufficient sunlight (পৰ্যাপ্ত সূৰ্যৰ পোহৰ নিশ্চিত কৰা)

6. Picture 6: Watering regularly (নিয়মীয়াকৈ পানী দিয়া)

Activity 13: Phonetics — Sounds of ‘i’ (Short ‘i’ vs Long ‘i’)

• Box A: Short ‘i’ sound (as in ‘hill’): hill, cliff, thing, pick, wind, pin, sit, fish

• Box B: Long ‘i’ sound (as in ‘rise’): rise, lights, mine, time, kite, fine, pine, night

Activity 14: Grammar — Word Classes / Parts of Speech (পদ চিনাক্তকৰণ)

• Noun (বিশেষ্য): hill, sun, flowers, cliffs, clouds, eyes, wind, grass, lights, town

• Pronoun (সৰ্বনাম): I, one, which, mine

• Adjective (বিশেষণ): gladdest, hundred, quiet

• Verb (ক্ৰিয়া): touch, pick, look, watch, bow, rise, begin, show, mark, start

Activity 15: Degrees of Comparison of Adjectives (বিশেষণৰ তুলনা)

Comparison of Pictures (Picture 1 vs Picture 2):

• Picture 1 is greener and cleaner than Picture 2.

• Picture 1 looks brighter and healthier because trees are protected and animals are thriving.

Activity 16: Tenses — Simple Future and Simple Present (ভৱিষ্যত আৰু বৰ্তমান কাল)

** (a) Simple Future Tense:**

1. I will water the plants in my garden tomorrow morning.

2. We shall plant five new tree saplings near our school campus.

** (b) Simple Present Tense:**

1. I wake up early at 6:00 AM every morning.

2. I brush my teeth, exercise for twenty minutes, and read my lessons.

Activity 17: Listening Activity — Announcement of Art Competition (শ্ৰৱণ কাৰ্যাৱলী)

• (a) The art competition will be held on the occasion of: World Environment Day (June 5).

• (b) The theme of the competition is: ‘A Clean and Green Environment’.

• (c) The competition will start at: 10:00 a.m. at the playground.

• (e) The students have to bring the: necessary art materials.

• (f) The school authority will provide only: drawing paper.

• (g) Three (3) winners from each group will be awarded.

Did You Know? — Jadav ‘Molai’ Payeng (জানেনে? — যাদৱ ‘মোলাই’ পায়েং)

Jadav ‘Molai’ Payeng is a world-renowned environmental activist from Majuli, Assam, popularly known as the “Forest Man of India”. Single-handedly, over several decades, he planted thousands of trees on a barren, deserted sandbar of the river Brahmaputra in Jorhat district, transforming it into a sprawling 1,360-acre forest known as ‘Molai Forest’. Today, Molai Forest serves as a lush sanctuary for Bengal tigers, Indian rhinoceroses, elephants, deer, and countless bird species. In 2015, he was honoured with the prestigious Padma Shri award by the Government of India.